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爱如茉莉的公然课教案

来源:本站原创 发布时间:2019-08-28

  爱如茉莉的公开课教案_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。《爱如茉莉》的讲授设想 第一课时 【教材阐发】 《爱如茉莉》 这篇课文以父母之间平平无奇却又实逼实切的相亲相爱的 细节描写为内容,以“我”对茉莉花前后分歧的感触感染为线索,对父母病房中的情 景的出人预料的

  《爱如茉莉》的讲授设想 第一课时 【教材阐发】 《爱如茉莉》 这篇课文以父母之间平平无奇却又实逼实切的相亲相爱的 细节描写为内容,以“我”对茉莉花前后分歧的感触感染为线索,对父母病房中的情 景的出人预料的解剖,构成了绝妙的构想,令人着迷,也令读者对“爱”有一种 新的。 【讲授方针】 1、认识 16 个生字,理解由生字构成的词语;会写此中 9 个生字,并记住字 形。培育学生的识字、写字能力。 2、准确流利地朗读课文,抓住文中沉点词语,文章所表达的思惟豪情。 3、通过课文的进修,体味糊口中的实情就是穿插正在糊口中的点滴,我们要 学会爱,懂得爱,表达爱。 【讲授沉点】 抓住文中的细节描写,感触感染父母间平平而深挚的爱。 【讲授难点】 抓住文中的细节描写,理解“实爱像茉莉”平平而深挚。 【讲授方式】 “读—思---悟”相连系。 【课前预备】多课件。 【课时放置】共两课时,本课为第一课时。 【讲授过程】 一、谈话导入,课题。 教员正在黑板上画一个心(心代表爱) ,爱需要我们存心去感触感染。 正在我们办公室里,教语文的王教员说爱像趵突泉的水,冒冒冒 ,充满着激 情。 教数学的卢教员说爱像礼拜天的早上慵懒,阳光,舒服。 教英语的吴教员说爱是孩子蹒跚学步七颠八倒的背影,幸福! 每小我对“爱”的理解、都纷歧样,每小我都试图正在本人的糊口种找到 一个对劲的谜底。 今天这节课,我们就一路来进修一篇关于“爱”的文章,标题问题就是 ——爱 如茉莉。 二、疏通课文,生字进修 1.“茉莉”是两个生字,哪些同窗通过预习曾经会写这两个字了? 上黑板书写“茉莉”这两个字,把课题弥补完整。 (随机点评学生的书 写:留意“茉莉”这两个字都是上窄下宽。 ) 总结: 能够按照形声字的构字方式来记住这两个字的.一般环境下,形旁 暗示意义,声旁暗示读音。 2.多出示: 掏 揉 胳 膊 欠 怔 漱 袅袅 蒙眬 眸子 责怪 轻手轻脚 三、课文 ,走进课文 1.字词读懂了, 让我们一路走进阿谁漂浮了橘光影的斑斓黄昏,假如我 就是一旁修剪茉莉花枝的母亲,谁情愿是我的女儿进行对线..女儿眼中的茉莉特点是什么呢?有豪情的朗读 5-18 天然段找出文中描 写茉莉花的语句(投射茉莉图片)其实女儿心中还有一句话没说出来, 我不责怪你 们,你们斗胆地说出来。 总结:平平无奇 纯洁 缕缕清喷鼻 1 文中这一句话,这也叫爱 加标点你会加什么符号呢?那么正在映子眼中 什么算恋爱呢? (出示课件 中外恋爱故事 词组) 映子后来有没有改变呢?什么使她改变了呢? 四、感触感染线.看课文插图并归纳综合文中的一件事。 (播放音乐) 总结:妈妈生病爸爸曲奔病院(留意“奔”的读音) ,爸爸正在病院里照应妈 妈。 爱是什么, 爱就是这份默默的关怀和悬念。假如你是张艺谋导演你怎样来拍 摄这个镜头呢?大汗淋漓 气喘吁吁 孔殷地问病情。 患难见实情,爱流淌正在俭朴的糊口中。 2、 看图中映儿手中拿的是什么?她为什么带来了茉莉花呢?是爸爸的。 总结 :爱是那一声声的。 五、赏识插图,默默感触感染 正在病房里,那簇茉莉显得愈加纯洁。它送来的缕缕清喷鼻,袅袅地钻 到我们的心中。 (多播放音乐,学生看书中的插图,默默的。 )爱有温度,那 是太阳的温度;爱有光泽,那是生命的颜色;爱有芬芳,那是茉莉的清喷鼻! 总结:父母之间的实爱,深深打动了“我”的心里。让我们带着对这份 爱的,再一次密意地读一读这段文字。 六 、玩味标点,体味实情 哦,爱如茉莉,爱如茉莉。若是让你给这句话加上标点,你会怎样加? 说出你的来由。请你们看看课文,课文中加的是什么标点?怎样去读呢? 七 讲堂总结 做者终究大白这也叫爱,平实而稠密的爱。 八 拓展延长,安插功课 小时候,爱,是一柄大伞,撑起小小的世界,给我一方温暖的天, 后来, 爱是一粒誓言,镶嵌正在银色的圆环里,闪着熠熠的火焰。 而未来,爱该是一把摇椅,摇着过往的岁月,皱纹悄然爬上了我们的容颜。 爱如茉莉,虽平平无奇却芳喷鼻怡人。 实爱无痕,至爱无声。 正在你的眼中爱是什么呢?正在你家中爱又哪些表示呢?请写一句话, 或一段 话,或一首小诗。写出你爱的体验。相信你的谜底必然是丰硕多彩的,由于爱本 身就是如斯的丰硕多彩。 板书设想 平平无奇 这也叫爱 纯洁 缕缕清喷鼻 2


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