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有一种心灵洗澡洗沐的感受

来源:本站原创 发布时间:2019-10-18

听泉阅读谜底韩静霆 【篇一:九年级语文试卷】 九年级语文试题 一、根本学问取使用 (30 分) . 给下列句子中加点字注音,家或按照拼音写出汉字。墙壁的黯淡,(4 分) 1)室第的寒 chen( ),听泉阅读谜底韩静霆_发卖/营销_经管营销_专业材料。

听泉阅读谜底韩静霆 【篇一:九年级语文试卷】 九年级语文试题 一、根本学问取使用 (30 分) . 给下列句子中加点字注音,或按照拼音写出汉字。(4 分) 1)室第的寒 chen( ),墙壁的黯淡,家具的陈旧,衣料的粗陋, 都使她苦末路。 ①跟着电脑文字录入手艺的使用,人们逐步不喜好用 笔写字了。②这一问题曾经导致了相关部分的高度注沉。③我国正 正在制定中小学生汉字书写品级尺度,要肄业生不只要会认会写,还 要写得规范和美妙。④学校也要加强宣传,提高同窗们对汉字书写 的主要性。 (1)病句,点窜: 。 (2)病句,点窜: 。 .和信赖最醇厚。(醇厚:纯正、稠密) .寻声暗问弹者谁, 琵琶声停欲语迟。(暗问:正在中问。) .一个做曲家对于、 完满的缪司不应当有。(:藐视,不卑崇) 选出版写 有误的一项()(2 分) 冷涩 苦心孤诣 收视返听 浅笑嘿叹 亵赎 呕心沥血 走投无 贪净枉 法 寒冷 同仇敌忾 失所 维妙维肖 丰韵 有条有理 任劳任怨 不辍 劳做 .顺次填入下面横线上的词语,最得当的一项是( )(3 分) 1)一个法国的女青年做曲家亲身弹奏过我的做品,她激励我不要灰 心,她教我学唱, 我。 2)他走近窗边,看皓月当顶,疏星 ,冷天清辽如洗。 3)有一次,一个有钱的中国留学生把我讨钱的碟子摔碎,打我耳光, 说我丢了中国得说不出线)他不克不及明白地说出这事理来,只感觉豪情着他非要写出来不成。 布施 闪烁 哀思 b.周济 闪灼 悲愤 布施 闪灼 悲愤 d. 周济 闪烁 哀思 .下面的句子中有两个病句,找出来点窜。(4 分) 主要的是学会思虑。初中三年,你必然正在教员的指点下读了不少课 外好书。下面请你做一个简要的读书札记。(4 分) 书名 : 做者 : 印象最深的人物 : 该人物抽象给你的人生: 8.默写填空。(8 分) (1),李凭中国弹箜篌。 (2)假如糊口从头开首,我的旅伴,我的伴侣——我们仿照照旧要一齐 碰杯,______________________________, ___________________________。 (3),说尽心中无限事。 (4)《琵琶行》中有两处诗句写到了“月”,它们是(写出相连的两 句):,。,。 二、阅读理解(52 分) (一)阅读普希金的《假如糊口了你》完成 9—13 题。(9 分) 假如糊口了你, 不要哀痛,不要心急! 忧伤的日子里需要沉着: 相信吧,欢愉的日子将会到临。 心儿永久神驰着将来; 现正在却常 是忧伤: 一切都是瞬息,一切都将会过去; 而那过去了的,就会成为亲热的 怀恋。 9.连系句子内容注释下面的词语。(2 分) (1)瞬息:(2) 怀恋: 10.“糊口了你”并非单指上当,而是指(1 分) 11、假如糊口了你,诗人告劝我们:不要哀痛,不要心急。因 为我们要相信。(1 分) 12、“而那过去了的,就会成为亲热的怀恋”这一句应怎样理解? (2 分) 13、细心阅读汪国实的一首抒情诗,回覆问题。 (3 分) 倒霉袭来的时侯 倒霉袭来的时候 我们为倒霉流的泪水 意志是一面无言的墙老是很短 很短 可又有什么 我们为鲜花流的泪水 能花朵的芳喷鼻①倒是好长好 长 注:①花朵的芳喷鼻:这里借指对夸姣糊口的憧憬。 问题:写出《假如糊口了你》一诗中取“我们为倒霉流的泪水/ 老是很短很短/我们为鲜花流的泪水/倒是好长好长”诗句有殊途同归 之妙的诗句。 ______________________________________________________ ______ (二)阅读下面文段,完成 14—18 题。(13 分) 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越来岁,政通人和,百废具兴。 乃岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予做文以记 之。 予不雅夫巴陵胜状?正在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际 涯,朝晖夕阴,景象形象万千。此则岳阳楼之大不雅也。前人之述备矣。 然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此。览物之情,得无 异乎? 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星现耀,山岳 潜形;商旅不可,樯倾楫摧;傍晚,虎啸猿啼。登斯楼也,则 有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波涛不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞 泅水;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金, 静影沉璧;渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱 偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以 己悲。居庙堂之高,则忧其平易近;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧, 退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先全国之忧而忧,后全国之乐 而乐”欤!噫!微斯人,吾谁取归! 时六年九月十五日。14、用原文填空。(4 分)? ① 前人之述备矣”中的“前人之述”具体指。 ② 文中“古仁人” 指 。 15、下面临文章的理解准确的一项是(? ?)。(2 分)? a? 文章第一段叙事,目标正在于滕子京的功勋。 b?全文的核心句是“不以物喜,不以己悲”。 c?文章第三、四段的最初一句,描写了登楼者睹物生情悲喜分歧的 两种表情。 d?取“进亦忧”呼应的语句是“处江湖之远则忧其君”。 16、下列各组加点字用法取意义不异的一项是()(2 分) a?属予 做文以记之 不以物喜 b?刻唐贤今人诗赋于其上 积于今六十岁矣 c?前人之述备矣 处江 湖之远则忧其君 d?感极而悲者矣 正在宋城上而待楚寇矣 17、文中写湖光月色交相辉映的句子是 ? ,“是进亦忧,退亦忧” 一句中,“进”和“退”别离是指 __________和 ________ 。(3 分)? 18、范仲淹的“先全国之忧而忧,后全国之乐而乐”的抱负曾激励了 一代代的仁人志士,回望中华平易近族几千年光耀的汗青,如许的人物 数不堪数。你能从我们学过的古诗文中找出如许的例子吗?(2 分)? (三)阅读下面文字,完成 19—23 题。(12 分) ⑴正在美国的一次 家庭宴会上,我看到一位白叟戴着一个很是新颖的项圈,那有 十一颗宝石,颜色外形各不不异,但看得出,每颗都很珍贵,正在灯 光下发出彩色的。你正在看到她的那一刹那,必会留意到的她的 项圈。由于她的脸色和所有身形,都像指针一样指向了她的项圈。 若是你留意不到她的项圈,你简曲就是一个瞎子;若是你留意到了 她的项圈,而不干预干与这件事,那你简曲就是对她的大了。 ⑵正在这种压力下,每小我正在酬酢之后,都要夸她的项圈。她就如 愿以偿了,情感昂扬地说着什么。轮到我取她碰头,我的谈话也从 项圈起头:“这是我看到过的最斑斓最新颖的项圈。”⑶这可并不全 是客套。那项圈简直是并世无双的,明亮璀璨。 ⑷“感谢!它简直是并世无双的。是我把本人积累的珍贵宝石都拿了 出来,我本人设想了这个样式交给名匠制做,无论从价值仍是格式 来说,它都极为珍贵新颖。并且,对我来说,它的价值更是难以估 量的,由于这个项圈有很大的意味意义。”奶奶说。她措辞的时候, 白发童颜的脑袋摇个不断,脖子上项圈的宝石相撞,精光四射,仿 佛一串电焊的火花。 ⑸话说到这个份儿上,脖子晃成了这个样子,出于礼貌,你就是再 没有乐趣,也得问白叟家这个项圈的意味意义是什么。 ⑹就像一个好猎人下了套子,看到你的爪子果不其然地被她绊住了, 老奶奶兴奋溢于言表。她说:“我这十一颗宝石,代表我的十一个孙 子和孙女。蓝色和绿色的宝石,代表的是男孩;粉红色和橙的 宝石,代表的是女孩。现正在,你己经晓得了这个奥秘,你细心地数 一数,我有几个孙女几个孙子?” ⑺我很细心地数过了,但老奶奶事实有几个孙女几个孙子,又健忘 了。记住的只是她那张充满等候的脸和筋络环绕纠缠的脖子。项圈是美 丽的,但如斯近距离的旁不雅,这苍老的脸蛋,正在明亮剔透的宝石的 映照下,有一种的枯萎。 ⑻也许是太想让老奶奶欢快了,这时,我千不应万不应,问了一句 话:“您的这十 吹奏《二泉映月》,有一种心灵洗澡冲凉的感受。 琴弓的马尾吃住了弦,像是把山一位孙女孙子常常来看您吧?” 里的 玉石锯开了一个小缝儿,泉水呢,顺着左手指头尖儿款款地流出来。 跌扑回还,绕 ⑼老奶奶的神色黯淡下来,喃喃的说:“是啊,他们来过,可是曾经 好久不来了??” 正在身边。心里所有的急躁、烦末路、烦琐,都被淙淙 流泉冲走了。身上清新得很、清洁得⑽整个晚上,我都为本人的贸 然发问悔怨不已。 很。舌根也甜润润湿漉漉。说来实得感激盲人音 乐家阿炳,他用一把胡琴,了我们⑾不,曲到今天,我都为自 己的贸然发问悔怨不已。我为什么要自做伶俐地用手指听泉。让我 们晓得感受山中清泉,该当打通生命所有孔窍,只凭眼睛曲不雅是不 够的。是捅一位白叟等候和骄傲的泡沫? 啊,前人说刑天舞干戚, 以乳为目,以脐为口,就是说人的满身上下都生着精明的感官, ⑿有时,我看到大街上的女孩戴着光耀的宝石项圈,会不由自从地 想,天底下,无人本来就是精灵别透的灵长目,我们和炳哥的不同 就正在于不懂得让心灵长出眼睛看宇论东方仍是,无论中国仍是 美国,有没有如许一个女孩,正在昌大的宴会上,骄傲地指着本人项 圈上的宝石对宾客说:这颗蓝色的宝石,是留念我的祖父,这颗红 色的宝石,是留念我的祖母,他们永久正在我心中。 ⒀有吗?有? (本文做者系出名女做家毕淑敏) 19、本文现去题目,若是你是本 文的做者,你会给本人的文章起个什么样的雅名呢?(四字摆布) (2 分)20、正在第③天然段中,为什么说“项圈是并世无双的”呢? (请用原文做答)(2 分)21、正在第⑦天然段中,画线处使用了哪种 写做手法描绘出白叟的苍老?(2 分)22、正在第⑥天然段中所说的 “奥秘”指的是什么?连系文中内容,用本人的言语归纳综合做答。(2 分) 23、(1)连系全文,你认为后来老奶奶的处境和表情如何?为什么? (2 分) (2)若是你是老奶奶的孙子或孙女,你将会怎样做? (2 分) (四)阅读下面文字,完成 24—29 题。(18 分) 听 泉韩静霆 宙,让耳朵生出触须抚摸天然,从这个角度说,也许我们才是实正 的“盲人”。还有,我们没有化为音乐的神力,正在盲人音乐家阿 炳这里,泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕了电光石火的灵感, 再加进本人的天禀、才思取生命,就淌出了不朽的 典范,音乐的清泉——《二泉映月》。 “二泉”畴前只是穷沿街 卖艺的一支曲子,若是不是碰到杨荫浏先生,那音乐的“泉水”不知 会正在哪儿幽咽断流了。我正在音乐学院学琴的时候,老先生杨荫浏的 学养和人品极为师生。杨荫浏和阿炳 (华彦钧)之间的理解取默契, 是知音的绝唱,俞伯 牙取钟子期也不克不及比拟。 换句话说, 琴 师俞伯牙倘若碰到杨荫浏,就大可不必因世 音摔碎瑶琴了。 杨荫浏是正在开国初期为急救接近的文化遗产, 寻访阿炳的。背 着笨 沉的录音机,他和阿炳交心、谈艺、谈琴。用那时候风行的“履 带”般的录音机带,录下了阿炳的曲子。这首曲子无题,阿炳让杨先 生取个标题问题,杨先生考虑了顷刻说,就叫做《二泉映月》吧。 能够 想象这时候阿炳是何等和惊讶,他那的眼窝红了,几乎要 流出“泉水”了;面前这位先生不只听懂了他,把他的琴声录下,让 他的音乐永久活着,并且,一语点睛,戳动了他的心泉之门。是呵 是呵,这娓娓动听的音乐,不是映月的全国第二泉又 是什么? 泉水 一冲出深山罅隙,月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎 了的月光,叮叮咚咚唱着歌,奔驰腾跃正在惠山的竹林间草地上。忽 然从高高的石崖向下“蹦极”,珠玉四溅;突然正在花丛间暗藏蛇行, 若断还连,幽幽咽咽的;突然又正在滑腻的鹅石溪床 上跳着轻巧的舞 步,带着小鱼,携着蝌蚪,跑向山外的世界……音乐正在胡琴的三个 把位 回还,如曲水流觞。粉饰音和滑音机智乖巧,似鱼嬉水草。抖 弓细碎流利,里有诉 不尽的柔情。《二泉映月》是盘旋曲式,让人把醉人醴泉回味品咂 个够。更要紧的是,杨先生听着盲人音乐家心泉的律动,深深感受 到了阿炳对生命和天然的热爱,也听到了 涌动的泉水里,有一点儿 淡淡的忧伤。 阿炳和杨荫浏都曾经离我们远去了,可映月的二泉还 奔涌正在我们的生命和糊口中。记得,这首美好绝伦的乐曲使出名指 挥家小泽征尔由衷倾倒,他说过,《二泉映月》该当来听。是 的,此曲只应天上有,哪得几回闻?也许,惟有双膝跪倒,才可 以聊表心中的虔敬和感谢感动。我们感谢感动创制美的阿炳和发觉美的杨荫 浏。阿炳开掘出了贰心 中并世无双的音乐泉,杨荫浏牵着“泉水”的手,出了山。 24、请说出文章题目“听泉”的意义。(2 分) 答: 25、第一天然段中,做者为什么说“也许我们才是实正的‘盲人’”?请 用文中的言语回覆。 (2 分) 答: 26、最初一天然段中的“《二泉映月》该当来听”,做者认为小 泽征尔这句线)正在对天然界的风雨的察看中,人们获得了 很多哲的启迪。并将之固定成了成语。请指出下列各句中含有 “雨”字的成语利用不妥的一项( ) (2 分) a.对各类天然灾祸不克不及大意,必需未雨绸缪,防患于未然。 b.几乎所有制假者都是如许,随便找几间房子,拉上几小我就起头 出产,于是大量如何的思惟豪情?请按要求填空回覆。(2 分) 这句话表达的思惟豪情:对净化人们心灵的音乐的创制者和者 的和 。 27、这篇散文多处呈现“泉水”,按照语境,阐发下列加点的词语, 按要求填空。(6 分) ①泉水呢,顺着左手指头尖儿款款地流出来。 ②那音乐的“泉水”不知会正在哪儿幽咽断流了。 ③也听到了涌动的泉水里,有一点儿淡淡的忧伤。 ④杨荫浏牵着 “泉水”的手,出了山。 第句和第句“泉水”的意义不异,都指 ___________________________ 第句和第句“泉水”的意义不异, 都指____________________________ 28、照下面的文字,另写 一个句子。(3 分) 例句:琴声揉碎了的月光,叮叮咚咚唱着歌,奔驰腾跃正在惠山的竹 林间草地上。 仿句: ______________________________________________________ __ 29、下列对这篇散文的赏析,不得当的一项是( ) (3 分) a.“吹奏 《二泉映月》,有一种心灵洗澡冲凉的感受。”文章用“吹奏”而不消 “赏识”是由于去吹奏它,会更深刻地舆解乐曲。 b.杨荫浏和阿炳之间“是知音的绝唱,俞伯牙取钟子期也不克不及 比拟”,这是由于钟子期对俞伯牙不克不及像杨荫浏对阿炳那样“让他的 音乐永久活着”。 c.文章次要用寻访、交心、谈艺、谈琴、录音、取题等情节细致地 描述了杨荫浏急救并接近的文化遗产的过程。 d.《二泉映 月》表示了阿炳“对生命和天然的热爱”,旋律中流显露的“淡淡的哀 伤”,是他对本人出身的诉说。 三、分析性进修。(8 分) 同窗们,你们还能记起我们正在 “雨中情思 ”这一单位所进修的内容吗? 你对雨有本人奇特的感到吗?请按照提醒完成下面各题. (1)雨浸湿了文人骚人多情的心,正在中国古典诗歌中,有 很多描写“雨”诗句,如“渭诚朝雨挹轻尘,客舍青青柳色新。”,请 再写出一句带有“雨”字的上下句完整的古诗词: , 。(2 分) 的垃圾食物厂就雨后春笋般地冒出来了。 c.“春风化雨,润物无声”,这是我——一小我平易近教师不变的逃求。 d.面临低迷的市场,稍有一点风吹草动,就会传言四起,满城风雨,给企 业形成较大的冲击,逃查起来,其实也是市场所作激烈的成果。 (3)左图是我国的“国度节水标记”。完成问题。 (申明:图中暗影部门代表绿色) ①请简单申明此标记的形成部门。(1 分) ②探究标记的寄意。(1 分) (4)《水浒传》被称为“及时雨”的人物是谁?请写出他的姓名, 并归纳综合引见一个取他相关的故工作节。(2 分) 姓名: 取他相关的故工作节: 四、写做(二选一)。(60 分) 题 1:亲爱的同窗,当你们从稚嫩成熟,从依赖的时 候,其成长的过程会让你们记住很多已经让你们感怀的工作,回味 很多已经让你们的人物,体味很多已经让你们受益的,这 些正在你们的人生履历上留下印痕的点点滴滴,如甘泉浸湿着你们成 长的岁月,丰盈着你们年轻的生命。 请你以“一上有你”为题,写一篇不少于 600 字的记叙文。 题 2:请以“听听那________的声音”为题,写一篇不少于 600 字的 记叙文。 要求:可讲述你本人或身边的故事,抒发你的实情实感, 也可阐明你的思惟概念。 【篇二:工具湖九年级语文期中试卷】 class=txt语文试卷 一、堆集取使用(共 30 分) 1.抄写下面的句子,并按照拼音写出响应的汉字。(3 分) 2.顺次填入下列各句横线上的词语,得当的一组是(3 分) ( ) ⑴我们要耐心教育孩子,积极帮帮孩子,不要 他们的自大心。 ⑵几位近现代笨人分歧认为艺术具有 人道和社会的救世感化。 ⑶这本书阐述的概念,思维紊乱,层次 ,反映出做者的急躁心态。 a 改善 紊乱 b 损害 改善 凌乱 c 改变 凌乱 d 损害 改 变 紊乱 3.点窜下列病句。(4 分) ⑴开考半个小时后,就有人连续交卷。 ⑵.如果一篇做品里的思惟有问题,那么文字即便很不错,也是要 不得的。 4.选择下列排序准确的一项(4 分) 我们自古以来,⑴有求法的人,⑵无为平易近的人,⑶有拼命 硬干的人,⑷就有静心苦干的人,??虽是等于为帝王将相做家谱的 所谓“野史”,也往往掩不住他们的光耀,这 就是中国的脊梁。 a.⑵⑴⑷⑶ b. ⑷⑶⑵⑴c. ⑷⑵⑴⑶ d. ⑵⑷⑴⑶ 5.正在横线 分) ⑴辛苦遭遇起一经, 。(文天祥《过零丁洋》)(1 分) ⑵但愿人长久,。(苏轼《水调歌头》) (1 分) ⑶中国男脚近年来正在国际大赛上节节败退,这对于新任从帅福拉多 来说,实可谓是 “ , ”(诸葛亮《出师表》。(2 分) ⑷中国第十七次全国代表大会是正在“, ”的社会 布景下召开的。(范仲淹《岳阳楼记》(2 分) 6.按要求完成下面的标题问题。(10 分) 你们班决定环绕“嫦娥一号”奔月开展一次分析实践勾当。 【材料 1】10 月 24 日 18 时 05 分,跟着“嫦娥一号”月球卫星正在西 昌卫星发射核心成功发 射,负载着国人千年胡想的“嫦娥”轻舒广袖,踏上了 38 万公里奔月 的曼妙之旅,“嫦娥奔 月”的终究正在我们这一代实现了!“嫦娥”的升空,不只仅是圆了 前人一个诗情画意的 浪漫胡想,还有着诸多的现实内涵。 【材料 2】 “嫦娥一号”卫星播放的曲目是:《谁不说俺家乡好》、 《爱我中华》、《歌唱祖国》、 《梁山伯取祝英台》、《我的祖国》、《走进新时代》、《二泉映 月》、《黄河颂》、《青藏高原》、 《长江之歌》、《正在但愿的郊野上》、《春天的故事》、《七子之 歌》、《我的中国心》、《高山流水》、 《草原上升起不落的太阳》、《阿里山姑娘》、《贵妃醉酒》(选 段)、《难忘今宵》、《歌声取微 笑》、《春节序曲》、《《我是中国人》、《但愿人长久》等 30 首 歌曲。 【材料 3】人类起头线 年,意大利科学家伽 利略用千里镜看到了月 球的高山、环形山和平原。1959 年 1 月,苏联发射了探测器“月球 1 号”;1969 年 7 月 20 日,美国的“阿波罗 11”号登月舱下降正在月球概况。 2003 年 9 月 27 日欧洲航天局成功发 射了其第一个月球探测器——“聪慧 1 号”,这也是 21 世纪人类发射 的第一个月球探测器。 2007 年 9 月 14 日,日本也成功发射了探月卫星“月亮”号。取 此同时,印度、、 美国和俄罗斯等国的探月器,也都打算于近几年发射。 ⑴班上要办一期以“‘嫦娥一号’奔月”为从题的黑板报。请连系材 料完成从题语的拟 写。要求:两句内容相关、形式对称。(3 分) 上句:嫦娥踏上奔月之旅下句: ⑵办黑板报时,你想用表格的形式申明人类摸索月球的过程。请设 计、细化表格的内容和项 对于“人类摸索月球的过程”,请写出你的探究结论: ⑶若是你是评选“嫦娥一号”卫星播放曲目标评委,当别人问你,为 什么是这些曲目入围时, 你该怎样说?(3 分) 二、阅读(共 40 分) (一)阅读下面文言文选段,完成 7-11 题。(15 分) 诸葛亮受遗诏 章武三年春①,先从于永安②病笃。召亮于成都,属当前事。谓亮 曰:“君才十倍于曹丕, 必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。” 亮泣涕曰:“臣敢竭股肱 ③之力,贞之节,继之以死!”先从又为诏敕④后从曰:“汝取 丞相处置,事之如父! 建兴元年,封亮武乡侯,开府治事。倾之,又领益州牧。政事无巨 细,咸决于亮。南中诸 郡,并节皆兵变,亮以新遭大丧,故不便加兵,且遣使聘吴,因结 和亲,遂为取国。 三年春,亮率众南征,其秋悉平。军资所出,国以富裕,乃治戎讲 武⑤,以俟大举。五年, 率诸军北驻汉中,临发,上疏《出师表》(《三国志〃诸葛亮传》) 正文:①章武:刘备的年号。三年:公元 223 年。②永安:即白帝 城,正在今四川奉节县东北。 ③股肱:用以比方辅佐之臣。④敕:,吩咐。治戎讲武⑤:练 兵习武。 7.注释句中加点的字词。(4 分) (1)事之如父 事: (2)其秋悉平 悉: ⑶咸决于亮咸: 属以 后事 属: .... 8.翻译下列句子。(2 分) 臣敢竭股肱之力,贞之节,继之以死! 9. “诸葛亮受遗诏”后,没有代替后从是为了 3 分) 【链接材料】 先帝知臣隆重,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托 付不效,以伤先帝之明, 故蒲月渡泸,深切不毛。今南方已定,兵甲已脚,当率全军,北 定华夏,庶竭驽钝,攘除 奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 至于推敲损益,进尽, 则攸之、棉、允之任也。 10.归纳综合申明诸葛亮出师前做了哪些预备。(分析两则材料回覆) (4 分) 11.“以俟大举”的“大举”具体指什么?(用链接材猜中的句子回覆) (2 分) (二)阅读下面一组材料,完成 12-14 题。(10 分) [材料 1]是呵是呵,这娓娓动听的音乐,不是映月的全国第二泉又是 什么?泉水一冲出 深山罅隙,月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了月光, 丁丁冬冬唱着歌,奔驰 腾跃正在惠山的绿竹林青草地。突然从高高的石崖向下“蹦极”,珠玉 四溅;突然正在花丛间潜 伏蛇行,若断还连,幽幽咽咽的;突然又正在滑腻的鹅卵石溪床上跳 着轻巧的散步,带着小鱼, 携着蝌蚪,跑向山外的世界……音乐正在胡琴的三个把位回还,如曲 水流觞。粉饰音和滑音极 乖巧,似鱼嬉水草。抖弓细碎流利,里有诉不尽的柔情。 ——韩静霆《听泉》 [材料 2]那王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大, 只觉有说不出来 的妙境:里,像熨斗熨过,无不处不伏帖,三万六千个毛 孔,像吃了人参果,无不 钢丝抛入天 际,不由暗暗叫绝。那知他于那极高的处所,尚能回环转机;几啭 之后,又高一层,接连有 三四叠,节节高起。仿佛由傲来峰西面,攀爬泰山的气象…… ——刘鹗《明湖居听书》 [材料 3]很难用言语精确地注释音乐的概念取存正在的意义,只能说, 音乐是一种奇奥的工具, 是我们的。所以,享受音乐的同时,还需要存心灵去 解读音乐,才能实正 旋律中所腾跃的美。 ——《让心跟着音乐一路翱翔》 [材料 4]音乐以正在时间上流动的声响为物质手段,表示人的审美感触感染, 从而构成必然的“音 乐抽象”。现实美做为音乐的反映对象,它不是间接被再现,而是通 过人的客不雅感触感染上的折 光,间接地获得表示的。因而,所谓“音乐抽象”和绘画、雕塑中的 视觉可见的抽象分歧, 它不具有客不雅对象的必然外形、色彩等特征简直定性。音乐操纵特 定的声响的变化取特定情 感崎岖的复杂对应关系,间接和盘曲地反映社会糊口的复杂斗争取 人的思惟豪情的变化关 系;通过调动赏识者的审美感触感染能力,使用联想和想象而正在心里唤 起必然的感情意象。声响 的流动性和时间性,使得音乐正在反映糊口的复杂变化、成长过程和 审美感触感染的丰硕性方面, 比制型艺术有其优越之处更不受反映对象的具体性的拘束。 12.[材料 3]第一句说:“很难用言语精确地注释音乐的概念取存正在 的意义”,请用[材料 4] 中的概念阐释音乐的概念。(3 分) 13.[材料 1]和[材料 2]都是以音乐为描写对象,可它们描写的侧沉 点却有所分歧,请别离 写出他们的分歧点。(4 分) [材料 1]: [材料 2]: 14. “一千个读者就会有一千个哈姆雷特”,统一段音乐正在分歧的欣 赏者心里激发的感触感染也 分歧,连系[材料 4],阐发发生这种分歧感触感染的缘由。(4 分) 参考谜底 (三)阅读下面现代文,完成 15-18 题(15 分) 匠人取大师到底有何区别 梁衡 ①正在社会上常听到叫某报酬“大师”,有时是卑崇,有时是。又 常不满于某件做品,说有“匠气”。匠人取大师到底有何区别? ②匠人正在反复,大师正在创制。一个匠人好比木工,他总正在反复做着 一种式样的家具,高下之分只正在他的熟练程度和手艺精度。好比一 般木工每天做一把椅子,好木工一天做三把、五把,再加上刨面更 光,合缝更严等等。但就算一天做到100把也仍是一个木工。大 师则毫不反复,他设想了一种家具,下一个必定又是一个新样子。 判断他的高下是有没有冲破和立异。匠人总正在想怎样把手里的玩艺 儿做得更多、更快、更绝;大师则早就不奇怪这玩意,而正在不竭构 思新工具。 ③匠人正在实践层面,大师正在理论层面。匠人处置具体操做程度的上 限是经验丰硕,但还没从经验上升到理论。虽然这些经验表现和验 证了纪律,但还不是纪律本身。大师则坐正在理论的层面上,靠纪律 运做。面临一片瓜地,匠人忙着一个一个去摘瓜,大师只提起一根 瓜藤;面临一大堆数字,匠人满头大汗,一道接一道地去算,大师 只需悄悄给出一个公式。匠人常自持一技,自炫于一艺,偶有一得, 守之为本;大师视鲜花掌声为过眼烟云,朝上进步不竭,心犹难宁。居 里夫人把诺贝尔章送给小女儿当玩具,可是接着她又得了一个诺 。 ④匠人较单一,大师善分析。我们常说一技之长,一招鲜,吃遍天, 这是指匠人,大师则不靠这,他纵横捭阖,运筹帷幄,触类旁通, 触类旁通。由于凡立异、创制,都是正在引进、接收、对比、杂交、 沉构等大分析之后才呈现的。当匠人靠一技之长,享一得之利,拿 人一把,压人一筹时;大师则把这一技收来只做恒河一沙,再佐以 砖、瓦、土、石、泥,起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师 并不只因物理,还有更主要的数学、哲学等。一个画家,当他成为 绘画大师时,他艺术生射中起环节感化的早已不是绘画,而是音乐、 文学、科学、、哲学等。而一个社会科学方面的大师要求更高, 马克思、恩格斯是一部他们阿谁时代的百科全书,则是其时 中国、军事、文学的宝典。 ⑤这就是大师取匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意,大 师是灿烂的里程碑,匠人是宝贵的铺石。世界是五颜六色的,需 要大师也需要匠人,正如需要将军也需要士兵。可是我们必需认可 这个世界需要人们有一个较高的逃求方针。拿破仑说不想当将军的 士兵不是好士兵。将军老是正在优良的士兵中成长起来的。当他不满 脚于打枪、投弹的反复而由单一到分析,由经验到,有了和役、 计谋的程度时他就成了将军。鲁班最后也是一名通俗木工,当他正在 手艺层面曾经纯熟,不满脚于斧锯的反复,而进军建建设想、构制 道理时,就成了建建大师。虽然从匠人而成为大师的老是少数,但 这种朝上进步是人类前进、社会成长的 【篇三:海淀区初三语文一模试卷】 xt(答题时间:150 分钟) 第 i 卷 根本学问及言语使用(25 分) 一、本题共 17 分。1~6 小题为单选题,每小题 2 分,选出谜底后 用铅笔把答题卡上对应标题问题的选项字母涂满、涂黑;7~8 小题的答 案间接写正在答题卡上,第 7 小题 2 分,第 8 小题 3 分。 1. 词语中加点字注音完全准确的是: 2. 句中加点成语利用得当的是: a. 有一天,他终究茅塞顿开想大白了,晓得本人进修上的问题所正在。 b. c. d. 3. a. 明代吴承恩创做的《西纪行》是我国一部优良的古典长篇小 说,书中塑制的孙悟空、猪八戒、唐僧、沙、白骨精、铁扇公 从、牛等浩繁艺术抽象,都具有明显的个性,为人们所尽知。 b. 鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、朱自清、冰心、沈从文、巴金都是 中国现代文学史上的出名做家。 d. 按写做年代的先后陈列下面的课文,准确的挨次是《论语》《三 峡》《陈涉世家》《范进及第》《活板》《小石潭记》《木兰诗》。 4. b. sa) ,穿戴) 5. 按照原文顺次填空,完全准确的是: (1)潭中鱼可百许头,皆若空逛无所依,日光下彻,影布石上,,, 往来翕忽,似取逛者相乐。 (2)后值倾覆,, :尔来二十有一年矣。 a. 俶而远逝佁然不动受任于败军之际于危难之间 b. 佁然不动俶而远逝受任于败军之际于危难之间 c. 佁然不动俶而远逝于危难之间受任于败军之际 d. 俶而远逝佁然不动于危难之间受任于败军之际 6. 对诗歌赏析有误的是: 夜雨寄北 李商现 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 a. 这是一首七言绝句,开首一句写离情,正在一个秋雨绵绵的夜晚, 畅留正在巴蜀的诗人思念着远正在北地的爱妻。 b. 第二句中以“巴山”点出地址,以“夜”“秋”点明时间,以“雨”点处 ,夜雨池涨,衬托秋思。 c. 后两句设想明天将来沉逢,正在烛光下交心的欢悦排场,反衬今夜的孤 寂,将纪念之情表达得愈加深切。 d. 全诗语浅情深,宛转隽永,余味无限,可是色调灰暗,思惟消沉。 7. 下列成语中有四个错别字,请将其更正: 鞠躬尽瘁 肆无忌弹 世外桃源 炉火纯青 想入非非 随波逐流 受益非浅 捻轻怕沉 8. 用诗歌原句填空: (1)□□□□,志正在千里;□□□□,壮心不已。(曹操《龟虽寿》) (2)□□□□□□□,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵 子》) 二、本题共 8 分。 9. 填入下面横线处的句子,取上下文跟尾最得当的一项是: 月光是惹人清心的,因而正在中国旧诗词里不知有几多关于月的吟咏, 像“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿木樨”,像“长安一片月,万户捣衣 声”,像“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘 ”——但那多是赞秋月的。 而今是冬月,没有 ,没有 ,但空阔广宽。 a. 虫的吟唱,花的清喷鼻/浓浓的树影,萧瑟的冷风 b. 花的清喷鼻,虫的吟唱/浓浓的树影,淡淡的冷风 c. 虫的吟唱,淡淡的冷风/花的清喷鼻,浓浓的树影 d. 花的清喷鼻,浓浓的树影/虫的吟唱,萧瑟的冷风 10. 当从雅典奥运会上传来中国“女排”夺冠的动静时,某市体委向 获得世界冠军的中国女排代表团发出一份贺电,此中有些词语用得 不敷得体,请你帮帮找出并点窜。(3 分) 正在夺人眼球、环球注目的雅典奥运会上,我们的女列队员,不畏强 手,奋怯拼搏,用辛勤的汗水、集体的聪慧和崇高高贵的身手,一举夺 得冠军。正在此,我们向全体活动员暗示和。 11. 有一次,出名家曲啸同志要给犯们,然而开首怎 么称号却叫他颇操心思。叫“同志们”不合适,称“犯们”只会引 起抵触情感,不克不及构成无效的交换。请你代他设想一个称号——既 不克不及使人发生对立情感,又可以或许给人决心,鼓励人勤奋。留意 不成跨越 15 字。(3 分) 第Ⅱ卷 阅 读(45分) 三、阅读现代文,完成 12~21 小题(33 分) (一)阅读文段,回覆问题(16 分) 天然就是向大天然进修。 大天然历经了亿万年的成长和进化,堆集了无数“”,值得我们 好好进修。科学家正在进行研究中越来越认识到天然的主要性。 下面是信手拈来的几个例子。 做衣服的衣料,除了少少数天然本色的以外,都需要加以染色。科 学家看到繁花万紫千红的色彩皆为天然生成,底子不需要别的染色, 忽发奇想:可否变“繁花似锦”为“锦似繁丰功伟绩 赏心乐 目 花”,做出无须染色的天然彩色纤维来呢?科学家颠末勤奋,曾经培 育出几种彩色的棉花。这种天然彩色纤维不会褪色,又省去了染色 工序,不只省钱省工,并且避免了工业染色的污染。一举数得,皆 为天然之所赐。 科学家正正在研究若何仿照蜘蛛,制出被称为“生物钢”的人制蜘蛛丝 来。一旦成功,不只能够用来做成合成材料,制出轻盈而又坚忍的 飞机、车辆、桥梁、衡宇、家具等;并且还能够用来织出超等织物, 制成薄如蝉翼、轻若鸿毛的工做服和防弹衣,以及收正在掌中不盈握 的下降伞??看来,小小蜘蛛储藏的“”就够我们学一辈子的了。 能源一曲是人类所面对的大问题,目前使用的煤、石油等“化石燃 料”,不只污染,并且迟早有用完之日。寻找替代的能源是科学 家面对的严沉课题之一,此中太阳能的操纵拥有主要的地位。太阳 能取之不尽,并且完全没有污染,是抱负的能源。操纵光电池能够 将太阳能间接转换为电能。目前利用的光电池是用硅做成的,转换 效率还不错(约 16%),但成本太高难以普及。科学家一曲正在摸索 若何降低成本,除了继续改良保守的硅光电池外,有人将目光转向 大天然,所有的绿色动物都能通过光合感化接收太阳能,虽然效率 不高(达不到 1%),但满山遍野,以多取胜。于是“想入非非”:是 否能够模仿动物的光合感化做出廉价的光电池来?“异想”公然“天 开”!据英国的《新科学家》报道,科学家已研制出一种模仿光 合感化的新型光电池,这种光电池能够做得很薄,是通明的。 的一家手表厂即将推出一种太阳妙手表,就是将这种通明的光电池 笼盖正在概况上以取得动力。未来扩大出产当前,能够将之笼盖正在玻 璃窗上,操纵太阳能为建建物供电。妙的是这种新型光电池不只价 廉,并且其转换效率竟取硅光电池差不多,远远跨越了光合感化的 效率。由此可见,天然也能后来居上而胜于蓝。 (选自沈致远《科学是斑斓的》) 12. 请你按照文章供给的消息,归纳综合引见我们能从大天然中学到什么。 (3 分) 13. 请阐发文中加点的 “以上”“之一”正在言语表达上的结果。( 4 分) 14. (2 分) a. 变“繁花似锦”为“锦似繁花”,曾经取得阶段性。 b. 被称为“生物钢”的人制蜘蛛丝一旦研究成功,将会对人们糊口的 诸多方面发生主要而积极的影响。 c. “化石燃料”由于迟早有用完之日,所以用不着担忧它会对制 成什么风险。 d. 科学家之所以要寻找替代的能源,次要是由于现有的不少能源是 不成再朝气能源,且对形成了严沉污染。 16. 人类从大天然中学到不少“本事”,按照你的学问堆集,你能说 出一种吗?(3 分) (二)阅读现代文《听泉》,回覆问题(17 分) 听泉 韩静霆 ⑴吹奏《二泉映月》,有一种心灵洗澡冲凉的感受。琴弓的马尾吃 住了弦,像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿,泉水呢,顺着左手 指头尖儿款款地流出来。跌扑回还,绕正在身边。心里所有的急躁, 烦末路,烦琐,都被淙淙流泉冲走了。身上清新得很,清洁得很。舌 根也甜润润湿漉漉。说来实得感激盲人音乐家阿炳,他用一把胡琴, 了我们听泉。让我们晓得,感受山中清泉,该当打通生命所有 孔窍,只凭眼睛曲不雅是不敷的。是啊,前人说刑天舞干戚,以乳为 目,以脐为口,就是说人的满身上下都生着精明的感官,人本身就 是精灵剔透的灵长 目,我们和炳哥的不同就正在于不懂得让心灵长出眼睛看,让耳 朵生出触须抚摸天然,①从这个角度说,也许我们才是实正的“盲 人”。还有,我们没有化为音乐的神力,正在盲人音乐家阿炳这里, 泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕了电光石火的灵感,再加进 本人的天禀、才思取生命,就流淌出了不朽的典范,音乐 的清泉,《二泉映月》。 ⑵“二泉”畴前只是伴穷沿街卖艺的一支曲子,若是不是碰到杨 荫浏先生,那音乐的“泉水”不知会正在哪儿幽咽断流了。我正在音乐学 院学琴的时候,老先生杨荫浏的学养和人品极为师生。杨荫浏 和阿炳(华彦钧)之间的理解取默契,是知音的绝唱,俞伯牙 取钟子期也不克不及比拟。换句话说,琴师俞伯牙倘若碰到杨荫浏,就 大可不必因世音摔碎瑶琴了。杨荫浏是正在开国初期为急救接近 的文化遗产,寻访阿炳的。背着笨沉的录音机,他和阿炳交心, 谈艺,谈琴。用那时候风行的“履带”般的录音机带,录下了阿炳的 曲子。这首曲子无题,阿炳让杨先生取个标题问题,杨先生考虑了顷刻 说,就叫做《二泉映月》吧。 ⑶能够想象这时候阿炳是何等和 惊讶,他那的眼窝红了,几乎要流出“泉水”了。面前这位先生 不只听懂了他,把他的琴声录下来,让他的音乐永久活着,并且, 一语点睛,戳动了他的心泉之门。②是呵是呵,这娓娓动听的音乐, 不是映月的全国第二泉又是什么?泉水一冲出深山罅隙,月光就扑 了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光,叮叮咚咚唱着歌, 奔驰腾跃正在惠山的绿竹林青草地。突然从高高的石崖向下“蹦极”, 珠玉四溅;突然正在花丛暗藏蛇行,若断还连,幽幽咽咽的;突然又 有滑腻的鹅卵石溪床上跳着轻巧的舞步,带着小鱼,携着蝌蚪,跑 向山外的世界??③音乐正在胡琴的三个把位回还,如□□□□;粉饰音和 滑音机智乖巧,似□□□□。抖弓细碎流利,里有诉不尽的柔情。 《二泉映月》是盘旋曲式,让人把醉人醴泉回味品咂个够。更要紧 的是,杨先生听着盲人音乐家心泉的律动,深深感受到了阿炳对生 命和天然的热爱,也听到了涌动的泉水里,有一点儿淡淡的忧伤。 ⑷阿炳和杨荫浏都曾经离我们远去了,可映月的二泉还奔涌正在我们 的生命和糊口中,记得,这首美好绝伦的乐曲使出名批示家小泽征 尔由衷倾倒,他说过,《二泉映月》该当来听。是的,此曲只 应天上有,哪得几回闻?也许,惟有双膝跪倒,才能够聊表心 中的虔敬和感谢感动。我们感谢感动创制美的阿炳和发觉美的杨荫浏。阿炳 开掘出了贰心中并世无双的音乐泉,杨荫浏牵着“泉水”的手,出了 山。 17. ,请注释句中 “实正的‘盲人’”指什么样的人?(4 分) 18. 按照文章第⑵段的内容,归纳综合杨荫浏和阿炳的故事。(不得超 过 50 字)(4 分) 19. 对文章内容和写解阐发无误的是哪两项?(4 分) a. 第⑴段中对吹奏《二泉映月》的感触感染的描写为全文营制了一种肃 穆、悲惨的氛围,目标是衬托下文阿炳的倒霉。 b. 第⑴段中句子阿炳“用一把胡琴,了我们听泉”,意义是他创 做的《二泉映月》了我们若何利用全数感官读懂音乐,若何用 心倾听大天然。 c. 第⑵段中句子说“杨荫浏和阿炳(华彦钧)之间的理解取默契,是 知音的绝唱,俞伯牙取钟子期也不克不及比拟”,缘由是杨荫浏和阿 炳不只知琴,知艺,并且贴心。 d. 第⑶段画线的部门②使用了拟人的修辞手法,活泼抽象地展示了 映月山泉的本性,活跃的举止和灵动的神采。 e. 文章⑷段中写小泽征尔对《二泉映月》的倾倒,“《二泉映月》应 当来听”的缘由是如许听到的音色更美。 20. 文章中,多处呈现了“泉水”一词,请注释它正在句中的意义。 (每个谜底不跨越 4 个字)(3 分) ⑴第⑵段中句子“若是不是碰到杨荫浏先生,那音乐的‘泉水’不知会 正在哪儿幽咽断流了。”“泉水”的意义是: ⑵第⑶段“能够想象这时候阿炳是何等和惊讶,他那的眼窝 红了,几乎要流出 ‘泉水’了。”“泉水”的意义是: ⑶第⑷段“阿炳开掘出了贰心中并世无双的音乐泉,杨荫浏牵着‘泉 水’的手,出了山。“泉水”的意义是: 21. 请为文章第⑶段中的句子③选择四字短语填入最得当的一项。 (2 分) 音乐正在胡琴的三个把位回还,如□□□□。粉饰音和滑音机智乖巧,似 □□□□。 a. 鱼嬉水草 曲水流觞 b. 上下挪动 曲水流觞 c. 鱼嬉水草 上下挪动 d. 曲水流觞 鱼嬉水草 四、阅读文言文,完成 22——26 小题。(12 分) 故天将降大任于是人也,必先□□□□,□□□□,□□□□,□□□□,行拂乱 其所为,所以动心忍性,曾益其所不克不及。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,尔后做;征于色,发于声, 尔后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安泰。 22. 为上文填空,使其和原文一样。(4 分) 23. “故”正在古汉语中有多种意义,请你为下列语句中加线的“故”选 择准确的义项。(2 分) 故:a 所以 b 来由 c 旧 d 居心 (1)扶苏以数谏故 (2)温故而知新 (3)将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉(4)彼竭我盈,故克之 24. 用现代汉语表达下面语句的意义。(2 分) 然后知生于忧患,而死于安泰。 25. 请各举一明孟子的概念“生于忧患,死于安泰”。(每例不 得跨越 10 字)(2 分) 26. 选择下列句中加线词注释完全准确的一组。(2 分) ①出则无 敌国外患者(正在外面,指国外) ②皆出酒食(拿出) ③两岸青山 相对出 (出没) ④山高月小,水落石出(显露、呈现) a. ①②③b. ①③④c. ①②④ d. ②③④ 第 iii 卷做文(50 分) 五、请鄙人列两个做文标题问题当选择一个,完成正在做文卷处。(50 分) 做文题一 初中三年进修中,语文课是你的伴侣。 语文课上,我们感触感染春风的温暖,夏阳的强烈热闹,秋月的娇媚,冬雪 的;我们赏识白杨树力争上逛,紫藤萝逸彩垂瀑;三峡风光绮 丽,鼎湖灵泉叮咚;我们敬重鲁迅心中的藤野,雨果笔下的船主?? 语文课上,我们敞开,铺展岁月的稿纸,任感情的小溪漫笔流 淌??一个话题的丝带,就能扎起我们一束芳华的胡想;一次的 切磋,就会激励我们正在糊口的道上一番勤奋拼搏?? 语文课上,我们书写着最斑斓的文字;语文课上,我们朗读着最瑰 丽的诗章;语文课上,汉字汉语一点点地锻制着我们的筋骨,宽阔 着我们的胸膛! 现正在,就让我们来表达对“语文”的“感触感染”吧!请以“感触感染语文”为话 题,连系本人的糊口体验,自选内容,自选体裁,自拟文题,写一 篇不少于 600 字不跨越 800 字的做文。 做文题二 初中三年糊口中,我们碰到过很多人,履历过很多事。有些事让我 欢喜让我忧,有些事惹我惹我烦,有些事给我决心给我胆,还 有些事令我尴尬,令我骄傲??请鄙人面的标题问题上填上一个词,使题 目完整;然后连系本人的糊口体验,自选内容,写一篇不少于 600 字,不多于 800 字的做文。 这事,我一想起来就


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